家校联动,构建和谐育人环境
作者:luofan    发布于:2019-08-02 15:29    文字:【】【】【
 “家校互动,充分挖掘家长的教育资源;家校联动,构建家校联体的育人环境”,这是先锋小学开展家长学校工作最朴实的指导思想。

  为了进一步密切家校联系,充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督、参与作用,提高家庭教育水平,广开社会育人渠道,我校积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,为书香校园、和谐校园的推进出谋划策。

  一、 领导重视,组织健全,制度明确

  家长学校一直由校长亲自负责,由少先队大队部和德育组分管,并成立了由班主任及家长代表组成的家长领导小组,设立组长、副组长、活动委员等,做到分管明确,职责到位。家教指导小组成立后,实行目标管理,保证了家长学校工作的顺利进行。另外在工作结构上,做到有目标、有章程、有计划、有职责,使家长委员会起到了沟通学校与家庭的桥梁作用。平时,他们将学校办学的意图、学校工作的情况以及学校对家长们的要求等,向全体家长宣传,以求得家长们对学校工作的充分理解和支持,并把学生在家庭的学习情况及普遍存在的问题向学校如实反映,使学校对学生的教育更富有针对性。

二、举办多形式的教育活动,提高家教水平。

  1、精心设计家长会

  每新学年开始学校对一年级即将入学的孩子家长进行讲座,内容包括介绍学校教育教学情况,对新生家长提出要求,与一年级教师见面等。每学期进行二——三次家长学校讲座,内容包括培养良好的学习习惯、劳动习惯、心理健康教育等方面并注重家长的反馈意见。

  家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加,故时间不宜占得太多,我们把“上课”与家长会结合起来,每次学校或年级开家长会,总是先安排一点时间讲“家教的专题课”“学生学习困难的预防与疏导办法”,“家庭美德与社会公德的基本要求和训练”,争取家长听得入、记得牢,达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高,又了解到自己子女在校的表现,从而能更主动与班主任交流意见,加强对子女的教育。

  2、开放家长学校活动

  为了更好搭建家校互动平台,协助学校做好向家长开放教育教学活动的工作,我们通过“家长开放日”每学期为家长提供一次听课机会,邀请家长代表参加学校大型活动。

  为了能科学指导家长做好家庭教育工作,我们善于开展各类组织活动促进家校工作的互动,构建和谐育人环境。2007年在市桥电影院召开家庭教育知识讲座,邀请区人大副主任万志成先生主讲。在社会上产生很大反响,通过肯定家庭教育来推动家庭教育工作,从而促进学校教育。  

  3、评选书香家庭促进步

  为了弘扬先进,激励更多家长更新育子观念,提高育子成效。学校在每年的六一节前夕都要评选一批书香家庭。各班上交优秀书香家庭事迹材料,经过“自荐——评议——审核”三个流程,每班选拔出3个书香家庭代表以表彰,并出版一期书香家庭先进事迹板报,以推动更多书香家庭。

  4、学校还通过家访的形式,共同承担起教育孩子的任务,把家访作为班主任的一项重要工作来抓,有记录、有检查,并要求家访率每学期达到80%。

  5、聘请法制副校长,对学生进行法律讲座,加强学生法制观念,认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。

  6、为了给家长们搭建一个学习交流的平台,在2008年12月份,我们开展了先锋小学首届“家长学校家庭教育优秀文章征集评比活动”。在首届活动中,我们得到了家长们的大力支持,家长投稿的热情高涨,踊跃投稿。家长们在文章中讲述了自己言传身教的事例;记录了自己在孩子成长中的感悟;介绍了自己民主和谐的亲子关系……在家长们的体会与感悟中,我们欣喜地看到了家长们育儿的心路,聆听到家长们育儿的心语,感受到“父爱”、“母爱”之伟大……将首届部分优秀文章编辑出版《先锋小学家庭教育优秀文章丛书》第一辑和第二辑,成为先锋小学家庭教育的共享资源。